Помогнете на децата да изградят увереност чрез гмуркане

Съпругът ми и аз сме запалени водолази, така че не е изненада, че когато синът ни навърши 10, той искаше да стане сертифициран. Очаквахме с нетърпение да му покажем света под водата. Както се очаква, Джоузеф се сертифицира и се влюби в кристално чистите карибски води. Разбира се, сертифицирането беше само първата стъпка, и той не беше автоматично уверен в способностите си. Въпреки това, докато регистрираше все повече и повече гмуркания, той придоби тази увереност, която идва с времето и опита. В развитието на своите водолазни умения, той пренесе тази увереност обратно в обичайния си живот. Научи се да разчита на себе си в други ситуации. Докато децата изграждат увереност чрез гмуркане, техните новооткрити умения могат да се пренесат в много други области, като ситуации в училище и възрастни. Ето как

Училище

Откакто Джоузеф стана сертифициран толкова млад, той успя да води дневник по необичайна тема за 4 ^ти -или 5 ^ти -ученик в клас. В допълнение, тъй като учителят възлагаше проекти, изискващи от учениците да представят снимки, илюстриращи живота си, Джоузеф направи няколко страхотни подводни снимки. Това привлече вниманието на учителите му и предизвика разговор в класната стая.

Заради това, съучениците се интересуваха от него. Зададоха му въпроси къде е бил и какво е видял. Ставаше все по-удобно да говори в групи и да споделя информация за себе си. Подводното гмуркане даде на Джоузеф нещо, с което да се отличава от връстниците си. В прогимназията средата може да бъде по-предизвикателна. Но Джоузеф продължи да проявява увереност заради гмуркането, което го накара да се почувства уникален.

Събития, насочени към възрастни

Предупредихме Джоузеф, че неговите курсове за открити води и за напреднали за млади хора използват учебници, написани за възрастни, така че той се гордееше със себе си, когато премина през текстовете и часовете. В допълнение, повече възрастни, отколкото деца заобиколиха Джоузеф по време на гмуркане, така че той се научи как да управлява себе си в различни дискусии за възрастни. Стана му удобно да говори с възрастни за гмуркане и различни съвети и трикове, които е научил по пътя. Той започна да осъзнава, че може да предложи смислена информация на неопитен възрастен водолаз. Този принос го накара да намери други области, където също би могъл да добави смисъл към разговора, както е подходящо, и в крайна сметка му стана доста удобно да говори в група възрастни. Скоро той успя да проведе разговор, който иначе би изисквал родителска намеса.

Ставане на обща отговорност

Едно дете водолаз трябва да има увереност в своите или нейните способности под вода. След сертифициране, други водолази ще очакват от тях да бъдат способни приятели за гмуркане. Родителите, разбира се, трябва да изберат гмуркания с добри условия, както и такива в рамките на техните възможности. При всяко гмуркане нещо може да се обърка, но Джоузеф знае, че е отговорен да ни помогне да се справим с спешни случаи. Как изглежда тази спешна реакция може да варира значително. Но осъзнаването, че може да се наложи да се грижи за възрастен, го насърчава да планира и да се подготви за гмуркането. Докато усъвършенства своите умения и придобива увереност в способностите си, той може да пренесе това умение за решаване на проблеми отгоре в училище, социални ситуации, и дори за управление на потенциални заплахи.

Джоузеф обича да се гмурка и непрекъснато подобрява уменията си, докато узрява и регистрира повече гмуркания. Гмуркал се е на различни лодки и в различни условия. Увереността му го поддържаше концентриран и спокоен в много ситуации. Същата тази увереност за гмуркане се разлива в много ситуации в ежедневието му. Докато продължава да расте и узрява, Сигурен съм, че гмуркането ще окаже значително влияние върху начина, по който той се справя с новите предизвикателства в живота си.