Спечелване на битката на дъските

Смятам, че най-важната статистика при определянето на това кой печели баскетболен мач е разликата за отскок, т.е. процентът от общия брой борби в играта. Очевидно отскачането е повлияно от принуждаването на опонентите ни да правят трудни удари, докато сами получаваме добри удари и водим в маржа на оборотите.

Въпреки това, през годините, ако сме получавали 58% от борбите в даден мач, който сме печелили всеки път. Завършихме на първо или второ място в нашата лига 14/16 години и бяхме първи по отскок 9 от тези 16 години и втори 3 пъти.

Отскачането от защитния край изисква всеки човек да бъде отговорен да блокира някого, да задържат задачата си да блокират получаването на топката, и след това да се върнат сами да вземат топката. Поставям по-голям акцент върху нашите момчета върху това да предпазим опонента ни от получаване на топката, отколкото върху това, че ние получаваме топката.

Мисля, че това ни помага да задържим блока си по-дълго. Също така мисля, че нашите момчета ще вземат топката естествено, когато тя слезе от ръба, въпреки това, със сигурност подчертаваме и това.

в отбрана, когато изстрелът се повиши, учим нашите играчи да обръщат глава и да търсят задачата си за блокиране, да инициира сблъсъка с офанзивния играч в лоу, силен, и физически маниер, да се върти, докато вдигаш ръце, да се опитат да отдръпнат своя противник, за да създадат пространство, и накрая да пуснете, за да вземете топката агресивно, но само след като тя излезе от ръба.

Ние записваме грешки при отскок, когато не сме успели да блокираме и когато гледаме лента с отбора, ние посочваме тези грешки. По-загрижен съм за грешките при отскокване, отколкото за това колко отскока получава всеки човек. Ако играч е в позиция, в която има 2 офанзивни играчи, той трябва да блокира 1 от 2-та, което увеличава шансовете ни да получим топката. Това може да се случи особено при игра в зона или в преход.

Не се оправдаваме, ако човек трябва да блокира някой, който е по-голям от него или по-бърз от него. Искаме най-доброто им усилие при блокаут при всеки удар, независимо дали получават топката или не.

Когато сме в атака, изпращаме 4 играчи към чашата и искам да им се усилие при всеки удар. Простото влизане в блок аут няма да стане.

3 стратегии за офанзивен отскок включват:

1. Фалшифициране или въртене, за да избегнете контакт,
2. Стигнете до изходната линия и отстъпете своя човек като отбранителен блок, и
3. Направете крачка назад към защитната страна на корта, за да накарате опонента си да обърне главата си към ръба и след това да разбие дъската. Ако нашият играч бъде блокиран, ние искаме той да слезе ниско и да опитаме да придвижим офанзивния играч с долната част на тялото, така че да имаме по-голям шанс да получим висок или дълъг отскок.

Искате ли да научите“ как да прилагате тези техники с екипа си? Вижте Post Skill Development за повече тренировки и стратегии за отскок.

Треньор“ Кредит

Кевин Ванде Стрийк
Калвин Колидж

Помощник-треньор Central Wisconsin Christian High School (1982-84). Помощник-треньор Western Christian High School (1985-88). Помощник-треньор в Северозападния колеж (1988-89). Главен треньор Християнска гимназия Unity (1990). Главен треньор в университета в Сиукс Фолс (1991-96). Главен треньор Calvin College (1997-до момента). 311-138 запис в Calvin (.693), 160-52 Рекорд на конференцията (.755). 7 конферентни първенства, 7 второ място завършва. . . 6 участия в турнири на NCAA. . . 13-5 Рекорд на NCAA турнир. . . 2 финални 4 участия, 1 национален шампионат, 1 завършване на трето място.