Справяне Футбол Стратегии за Kids

докато посрещат е втора природа за опитни футболисти , той може да бъде доста трудно за децата просто се уча на играта. В живота , малки деца се научиха, че удря другите е лошо. Треньори се намират в конфликт с родителите , и децата , че справянето с преподаване е само част от играта може да отнеме известно време . След този първоначален пречка е преодоляна , малки деца трябва да бъдат научени подходящата форма за справяне . Отговор на треньор

контузия на врата е един от най-страшните наранявания, които могат да възникнат, докато един играч се опитва единоборство . За да се предотврати това, играчът трябва да бъдат сигурни, да имат вдигната глава и очи гледаха лицето, той се справя . Когато един играч води с главата си, той може да пострада травма на врата . При тежки случаи , може да доведе до парализа .

Играчите започват сеялката се редят на опашка пред треньора. Играчите се редуват да работят при треньора при ниска скорост и се опитват да го справи. Ако завършена правилно , играчът ще се окажете с очите си в гърдите на треньора . Учението също така позволява на треньора да се достигне и да се спре на играча , ако той се приближава с наведена глава . Тъй като децата стават все по- удобни, могат да се добавят подплънки и каски и скоростта, с която играчите подхождат треньорът може да бъде увеличена .


Group справяне

Младите играчи често имат затруднения справяне противник при удар . Скоростта на играта е толкова бавно , че силата, с която играчите се сблъскат не е достатъчно, за да почука на никой от играчите надолу. В резултат на това децата може да се наложи да се справи с група .

В упражнението , един играч действа като превозвач на топка , докато други двама практикуват група работи по проблема . Първият играч приближава превозвач топката се опитва да спре инерцията си , в идеалния случай от мечка го прегръща . В най-лошия случай, tackler грабва превозвач на топка с крака и виси само да го забави . След като носителят на топката да се е занимавал с първия играч , вторият играч завършва работата. Учението получава играчите използват за справяне като цяло и като група.