Преоценка на ролята на младежките треньори

Следва публикация от Karl Dewazien, първоначално публикувана на неговия уебсайт FUNdamental Soccer. Коуч Карл е автор и издател на световноизвестната поредица от книги „FUNdamental Soccer“, крайъгълният камък на тренировките за младежки футбол и малките игри. Научете повече на www.fundamentalsoccer.com.

---

Отново, чудим се защо развитието на нашите играчи през последните 30+ години е изключително бавно. Смятаме, че само защото имаме ресурсите и броя на играчите, сме съдени да управляваме футболния свят. И все пак нашите играчи не са в състояние да изпълняват дори най-простите задачи за развитие на футбола, а именно да оформят собствената си среда за игра. Ако сте скептични, опитайте този експеримент при следващата си практика...

Отидете на полето в обичайното си време и поставете цялото си оборудване, топки, шишарки, знамена, цели, и т.н. на едно място. Когато играчите пристигнат, ги поздравете и им кажете, че ще ги срещнете до екипировката. Преструвайте се, че сте заети с нещо на разстояние от мястото на събиране. Останете заети, докато един от вашите играчи не събере смелостта да дойде при вас и да ви попита:„Какво искаш да направим?“

Изключително важно е да не давате директен отговор като, „Напред и загряване!” Но просто кажете, — Веднага ще бъда с теб! и продължавай да стои настрана.

Проведох този експеримент в повече от 20 щата в САЩ и два пъти в Канада. Отборите и играчите, използвани в експеримента, варираха от U-6 до U-18 играчи за олимпийско развитие. Резултатите бяха почти винаги едни и същи, , ,

По-младите играчи нетърпеливо сядаха и хвърляха трева един върху друг или слагаха шишарки на главите си и сядаха на топката си. Повечето по-възрастни играчи спокойно лежаха в тревата и слушаха нещо в слушалките си. Рядко играчите поемат инициативата или да жонглират, или дори да подават топката. Когато накрая го попитаха, "Какво чакаш?" Универсалният отговор винаги беше, „Чакаме треньорът да ни каже какво да правим!“

за съжаление, нито веднъж някой от играчите не е поел инициативата да подреди игрище и да започне да играе футбол

Какво общо има това с липсата на развитие на нашия играч? Всеки, който е пътувал в чужбина, ще ви каже, че е само въпрос на време да попаднете на деца, които играят футбол в пикап игри. Знаем също, че ВСИЧКИ играчи от световна класа се научиха да играят в забавни игри, организирани от по-големи деца в техния квартал. да, те научиха триковете в игрите със свободен стил, където експериментираха и не успяха по пътя си към успеха.

Помисли за това, докато нашите деца чакат родителите им да ги закарат до следващата тренировка и след това чакат треньора да им каже какво да правят. Децата по целия свят отиват до най-близката открита зона в квартала си и я настройват, за да могат да играят футбол. Колкото и странно да изглежда, никой никога не ги е виждал да организират „упражнение“ от какъвто и да е вид. Те използват наличното и просто оформят средата, за да започнат да играят своята версия на футбола. Защо нашите играчи не правят същото?

Личното ми мнение е, че нашите играчи не играят игри на пикап просто защото никой не ги е учил колко важни са, полезни и забавни са. Имаме среда, контролирана от треньора, където треньорът контролира всички аспекти на практиката и осигурява постоянна посока. Тази контролирана среда подсъзнателно учи нашите играчи, че не могат да играят футбол без помощ от възрастни.

Вярвам, че е наш дълг да научим играчите, че те са отговорни за оформянето и настройването на всички игрови среди във всяка тренировка. Това се постига много просто, като се използват същите традиционни стъпки, които използваме, когато ги преподаваме на техника или тактика.

Стъпка 1. ОБЯСНЕНИЕ – Общувайте на прост ежедневен език. Създайте думи с „шумни думи“, които „задействат“ ума, за да подчертаете точките на акцент. Някои примери:„зона за загряване“; „1 срещу 1 поле“; „дребностранно поле 3 срещу 2“; поле „дребностранно 5 срещу 5”; и т.н.

Вземете предвид обхвата на вниманието на вашите играчи и коригирайте съответно дължината на вашето обяснение. След като сте се справили с дадена точка, задайте въпрос, за да се уверите, че точката е разбрана> Повторете устните инструкции само ако е необходимо. Бъдете кратки!

Стъпка 2. ДЕМОНСТРАЦИЯ – Дайте демонстрация бавно, просто и визуално правилно в начина, по който искате да бъде разположена всяка игрова среда. Покажете им разликата, например, между поле 1 срещу 1 и поле 4 срещу 1. Покажете им елементи, които могат да се използват за оформление на околната среда като:конуси, знамена, обувки, чанти, и т.н.

Стъпка 3. ДЕЙСТВИЕ – Накарайте играчите да ви покажат, че могат правилно да оформят средата, която поискате. Помагайте само на онези, които се нуждаят от помощ и увеличаване на скоростта, тъй като стават опитни в изпълнението на задачата. Правя и разбирам!

Стъпка 4. ЗАДАВАНЕ ДОМАШНА ИГРА – Ключът към драматичното подобрение на играчите е те да играят някакъв вид футбол, когато и където е възможно! Вашето насърчение в тази стъпка е жизненоважно!

Стъпка 5. ПИТАМ колко често и къде са играли тези игри, докато пристигат на всяка тренировъчна сесия. Запишете техните отговори, за да им уведомите колко важно е това за тях и вас.

Когато прилагате тези стъпки:Бъдете търпеливи и не очаквайте незабавен резултат. Бъдете постоянни, защото това ще отнеме време и ефективно повторение. Поддържайте това чувство за хумор, оставяйки играчите си да работят в спокойна атмосфера и награждавайте напредъка с положителна реакция, положителен коментар или усмивка!

Може да се направи аргумент, че треньорът може в крайна сметка да използва много енергия, като ги научи „как да“ оформят средата. Като се има предвид, че тази първоначална инвестиция работи за по-големите деца от квартала по целия свят. Със сигурност може да работи за нас, треньорите тук в САЩ..!

Повече за футболния треньор на младежи

25 октомври, 2020 г Поставете победата в перспектива 25 октомври, 2020 г 25 октомври, 2020 г 10 февруари, 2020 г Как да развиваме креативни футболисти 10 февруари, 2020 г 10 февруари, 2020 г 26 юли, 2019 г Ефективен срещу неефективен коучинг 26 юли, 2019 г 26 юли, 2019 г 19 януари, 2019 г Управление на вашия футболен клуб:3-те най-важни отговорности 19 януари, 2019 г 19 януари, 2019 г 17 декември, 2018 г Уменията, от които наистина се нуждаят младите футболисти 17 декември, 2018 г 17 декември, 2018 г 1 октомври, 2018 г Как да подобрим поведението на играчите, които се държат лошо 1 октомври, 2018 г 1 октомври, 2018 г 15 юни, 2018 г Съвети за вашия млад спортист:Как да замените нервите с увереност 15 юни, 2018 г 15 юни, 2018 г 20 май, 2018 г Преоценка на ролята на младежките треньори 20 май, 2018 г 20 май, 2018 г 6 април 2018 г Как да използваме диференциацията в младежкия футбол 6 април 2018 г 6 април 2018 г 6 септември, 2017 г 4 съвета за ефективно учене в младежкия футбол 6 септември, 2017 г 6 септември, 2017 г